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四川高考网上填报志愿网址，2020四川(chuān)高考志愿报名网址

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　　高考志愿填报的注(zhù)意事项有哪(nǎ)些

　　1、对于高(gāo)考志愿(yuàn)填报，可以填报(bào)四个学(xué)校，每个(gè)学校可以(yǐ)填(tián)报(bào)六个(gè)专业。

　　考生需要注意的是，在填写志愿的时(shí)候(hòu)，代码一定要填(tián)报(bào)准确(què)。

　　在填报志愿的时候，考生在填第一(yī)个学校的时候，可以填的稍(shāo)微高一点，第(dì)二个和第三(sān)个志愿可以(yǐ)填和(hé)你(nǐ)高考成绩排名(míng)差(chà)不多(duō)的，最(zuì)后第四个可以(yǐ)填的(de)稍低一些。

　　这(zhè)样拉开梯度(dù)来填(tián)报(bào)高考志(zhì)愿，比较(jiào)有保障。

　　2、高(gāo)考文理类(lèi)考(kǎo)生填报高考志(zhì)愿采用(yòng)的是平行志愿和(hé)整体(tǐ)志愿(yuàn)两种(zhǒng)，一般都包(bāo)含(hán)A、B、C三(sān)所或ABCDE五(wǔ)所(suǒ)院校(xiào)，每(měi)所院校志愿(yuàn)中(zhōng)都(dōu)包含六个专业(yè)志愿和(hé)一个专业服从调剂志愿。

　　而体(tǐ)育类考生在(zài)填报志愿的时候可(kě)以填(tián)报五所院校，但是每所院校志愿中包(bāo)含四(sì)个专(zhuān)业(yè)志愿和一个专业服从(cóng)志愿顶的速度越来越快越叫的原因(yuàn)。

　　3、考生(shēng)在填报平(píng)行志愿时要注意，平行志愿是有录取顺序的，并不是成绩达到各高(gāo)校的(de)录取(qǔ)条件(jiàn)后(hòu)，就可以被几所院校同时(shí)录(lù)取(qǔ)的(de)。

　　事实上，考生的(de)档(dàng)案(àn)在投到某(mǒu)一所高校后，就不会(huì)再(zài)到其他的(de)学校，所(suǒ)以(yǐ)对(duì)于考生来(lái)说，投档录取的机(jī)会仍然(rán)只有一次(cì)。

　　高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)技巧有(yǒu)哪些

　　了解本科(kē)专业目录非(fēi)常(cháng)重要(yào)

　　12个(gè)学科(kē)门类，92个专业类，506个专业。

　　(普通(tōng)高等学(xué)校本(běn)科(kē)专业目录(lù)(2012年))

　　十二个学科门类往下(xià)有很(hěn)多细分(fēn)，在我们(men)本(běn)科专(zhuān)业里就是(shì)叫专业类。

　　国家教(jiào)委的专业目录里92个(gè)专(zhuān)业类，92个专业类下面再细分就是506个专业。

　　不(bù)同的学校开设的不一(yī)样，招(zhāo)生(shēng)也不一(yī)样。

　　506个专业中比较大众化的应(yīng)该是(shì)将近200个专业。

　　特别要提醒大(dà)家(jiā)注意工学

　　在92个(gè)专业(yè)类里头工学(xué)占了31个(gè)，占到三分之(zhī)一(yī)左右(yòu)，在(zài)专业数(shù)506个里，工学占了169个(gè)，又是三分之一左右。

　　教(jiào)育部一个统计，就(jiù)全国的(de)大学生(shēng)在校生人数里(lǐ)学工(gōng)科的也占了(le)三分之一左右。

　　所以其实在高(gāo)考(kǎo)志愿填报的过程中，我们很(hěn)多家长(zhǎng)可能(néng)系数比(bǐ)较多的，或者(zhě)说您(nín)面临的大学专业选(xuǎn)择里(lǐ)比较多的还是工学(xué)。

　　比较好就(jiù)业也(yě)恰好是工学，因为社(shè)会需求(qiú)量非常大。

四川高考志愿(yuàn)填报(bào)系统入口网址 附填(tián)报网站(zhàn)系统教程

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　　 二(èr)、四川高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)教程和(hé)指南

　　 考生高考(kǎo)时，感觉一般(bān)会比模拟(nǐ)考试时的(de)状(zhuàng)态要好，因此在估(gū)分时(shí)可适当地加分，但(dàn)不能过多(duō)地加分或减分，因为感觉毕(bì)竟是感觉(jué)。

　　同(tóng)时，在估分(fēn)时(shí)还要注意一些学科的估(gū)分要(yào)点：

　　 1.语文。

　　各门学科中最难估分(fēn)的要数(shù)语文。

　　虽(suī)然客(kè)观题部(bù)分比较(jiào)容易估分，但其后的几类题由(yóu)于弹性比较(jiào)大(dà)，考生(shēng)就应该特(tè)别注意。

　　例如(rú)现代文阅(yuè)读部分(fēn)，如果与标准答案不(bù)一致，则(zé)要看与(yǔ)标准答案是相近还是(shì)相悖，如果相近，还要严格比(bǐ)较两者，看(kàn)角(jiǎo)度(dù)是否一致(zhì)。

　　作文(wén)评分是按基(jī)础等级与发展等级两个分数进行评判的，一个基础等级50分，发展等级是10分，在发展等级里有一项突出(chū)的(de)，都可以加1—10分(fēn)。

　　基础等级(jí)的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。

　　在第二部分评分中，如(rú)果作文跑题，不(bù)可能拿到发展等级的(de)分。

　　但是现在高考(kǎo)的作文在写作表达(dá)方式上，文体限(xiàn)制不大，可以(yǐ)写(xiě)记叙经历(lì)，编些(xiē)故事，也可以发表议论，展开(kāi)联(lián)想，这样的(de)要求再跑题(tí)恐怕(pà)是很难(nán)了。

　　所以在估(gū)分的时(shí)候不要过分悲观。

　　 2.数(shù)学、物(wù)理。

　　数(shù)学一般就是按步骤(zhòu)给分，没有(yǒu)太多的灵(líng)活(huó)性。

　　在估(gū)数学分时，重点在大题的估分上，要按(àn)步骤算分(fēn)，解题(tí)的(de)方(fāng)法可能不一样，但是在步骤上相当的位置会给(gěi)同样的(de)分。

　　 物理(lǐ)的(de)步骤分也是(shì)很重(zhòng)要的，但是不一定是(shì)非得要(yào)和(hé)标准答案(àn)相同。

　　只要叙述得很清楚，逻辑(jí)关系上比较明朗的话，同样会给分。

　　因此(cǐ)，物理答题(tí)的步(bù)骤(zhòu)、程序往往(wǎng)比答案还要(yào)重(zhòng)要(yào)。

　　一般(bān)情况下：考生估分可能会偏高，因为考(kǎo)生(shēng)只会对(duì)答案，认为答案对了就会得分。

　　而物理阅卷更(gèng)注重(zhòng)答案是怎样来的，根据是什(shén)么。

　　有(yǒu)些考生答(dá)案也许(xǔ)错了，可他得的(de)分也许比答案对的考(kǎo)生高(gāo)，原因之一就是解答过程的完整性。

　　 3.政治。

　　对于(yú)政治题的估分(fēn)，不是答得内容越多越(yuè)给分，而是要看是否将(jiāng)观点答出(chū)来了(le)，才能给(gěi)分。

　　因此，政治估分应把“踩点”和“踩意”相(xiāng)结合，也就是说不一定完全“死(sǐ)抠(kōu)”标准答(dá)案，只要表达的意思比较接近标(biāo)准答(dá)案，表述清楚、明确就可(kě)以适当给自己加分。

　　但这种“踩意”也不是无边(biān)无沿，还(hái)要(yào)以(yǐ)标准答(dá)案(àn)为纲，要(yào)把握好这(zhè)个度(dù)。

　　 4.历史。

　　历史估分容(róng)易偏(piān)高。

　　考生在估分(fēn)时应(yīng)注(zhù)意以下几点：①在(zài)1分的分点下常包(bāo)括若干句话，一般情况(kuàng)下(xià)，只要答上了一个神(shén)猜(cāi)方面(miàn)的一句话(huà)，就能加上这1分(fēn)了。

　　②答题里(lǐ)面如果出现判断错误，后(hòu)面的即(jí)使答对(duì)了(le)，也不(bù)要给自己加分。

　　因为(wèi)判断错了，阅卷(juǎn)者就(jiù)不再往(wǎng)下看了。

　　③估分要注(zhù)意抓关键词(cí)，虽然你的答案所有(yǒu)的话(huà)和标准答案都比较相像，但最关(guān)键的那个词没有，也不(bù)要加分(fēn)，因为阅卷时就(jiù)是找那个(gè)关键词。

　　 5.英语。

　　英(yīng)语最(zuì)好按(àn)照自(zì)己平时(shí)的情(qíng)况估分，因(yīn)为英语考题(tí)客观题比重大，估(gū)分相对容(róng)易，比较难估的(de)只是作文。

　　在对作文进行估分时(shí)，最(zuì)好按(àn)照自己平时的情况估(gū)分(fēn)。

　　 学生第一遍估分可以把自(zì)己认为“可(kě)得可不(bù)得”的分数全部算在得分之(zhī)列；第二遍(biàn)再按此方(fāng)法(fǎ)细估一遍(biàn)，找顶的速度越来越快越叫的原因一(yī)个平均值；第三遍是把这(zhè)部分分数全部排除在(zài)外(wài)；第四遍按此方法细估；第五遍是用最(zuì)高得分(fēn)键锋加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用(yòng)细(xì)估的(de)最高(gāo)分(fēn)加上最低分得平均分(fēn)，最后再平均(jūn)。

　　一般情(qíng)况(kuàng)下，学生估分高低与学生本人(rén)的性格有(yǒu)很大(dà)的关(guān)系，因(yīn)此(cǐ)家长、老(lǎo)师也(yě)应结合学生具体情况因(yīn)人(rén)而异。

　　 高考(kǎo)估分时应充分(fēn)考虑(lǜ)以下三种情况：

　　 第一种情况，估分之前要吃游(yóu)亮型透标准答案，然后回忆自己(jǐ)答题的情况如何。

　　题目(mù)不仅要答对(duì)，还要看答得(dé)是否完整。

　　因为少一个(gè)步(bù)骤或少一(yī)个论点，都会被扣(kòu)分(fēn)；第二种情况，对(duì)于(yú)结果错了的答题不能全盘否定，有些时候中间的(de)某些(xiē)步骤(zhòu)是(shì)对的，也可能会得分。

　　但是，这种(zhǒng)情况下，分数要往低处估(gū)。

　　如果解答的方法和标准(zhǔn)答(dá)案(àn)不一致(zhì)，最好请老(lǎo)师来把(bǎ)关。

　　第三种情况，考生要检验自己是否运用了一些未经推导(dǎo)的公式。

　　也就是说，只有课本(běn)上黑体字的公式(shì)和定理才能(néng)直接引用，否则(zé)也会被扣分(fēn)。

　　另(lìng)外，那些平时粗心(xīn)大意的考生还要注意，考试(shì)时不要有(yǒu)漏写、漏答的情(qíng)况出现，譬如，在做应用(yòng)题时，为了节约时间，经常不写“答”字(zì)。

　　如果(guǒ)在高考中出现这种情况(kuàng)，当然(rán)会(huì)被扣分(fēn)。

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