张雪峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个(gè)人高(gāo)调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社(shè)会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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