春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么(me)作用呢，春天(tiān)听到了什么声音排比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农商网将为(wèi)你整理以下的(de)生活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节(jié)与北半球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同(tóng)的词组或句子(zi)并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并列(liè)句子也(yě)可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条(tiáo)理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来(lái)抒(shū)情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会说(shuō)话(huà)，而人才会有声(shēng)音(yīn)，把(bǎ)春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描(miáo)写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体(tǐ)，既(jì)能(néng)生(shēng)动形象地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用(yòng)了拟人的修辞手法(fǎ)，还用(yòng)了(le)排比(bǐ)的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的(de)表(biǎo)达形式以提高语言表达作(zuò)用(yòng)的(de)方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似(shì)点，使用(yòng)一事物来比方(fāng)另(lìng)一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了(le)达(dá)到(dào)某(mǒu)种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词)类(lèi)似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称的一对短语或(huò)句(jù)子，表(biǎo)达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调某种感情(qíng)，有意重复某个词(cí)语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注(zhù)意，故意先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又(yòu)称激(jī)问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否(fǒu)定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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