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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，嫦娥二号拍到外星人已经证实幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无(wú)闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就嫦娥二号拍到外星人已经证实这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动(dòng)画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都(dōu)说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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