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集美大(dà)学自考和高考的区别是什么，集美大学(xué)自考和高考的区(qū)别大(dà)吗

　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全国(guó)统一考试”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一(yī)种现实性(xìng)必备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于古(gǔ)代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一般(bān)，是(shì)所有社会学(xué)子登上高(gāo)等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社(shè)会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放性特点，以及理论知识的(de)完备(bèi)性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教育是社(shè)会正常化(huà)教育机制模(mó)式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进(jìn)的(de)最有(yǒu)效手段，自考作为(wèi)继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是大(dà)中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的(de)群体，对(duì)于这一(yī)类人，自(zì)考能让其对于社(shè)会的学(xué)术(shù)追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合(hé)现代(dài)化建设所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高(gāo)考，自(zì)考具开放性(xìng)特色

　　自考生学(xué)习(xí)方式具有强(qiáng)烈(liè)的(de)自育、自(zì)励价值，更(gèng)有(yǒu)其(qí)开(kāi)放(fàng)性模式(shì)兼容(róng)特色，受(shòu)到社会中各(gè)类(lèi)求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽(jǐn)管(guǎn)参(cān)考(kǎo)人数较(jiào)多(duō)，浩(hào)浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生，很难(nán)照顾到其他求学人群(qún)的学习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一考(kǎo)定终身模式(shì)，多(duō)少年来一直受到(dào)教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自考感(gǎn)到(dào)自豪(háo)。

　　什么(me)是自(zì)考(kǎo)本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自(zì)学考试本(běn)科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是我国(guó)基本(běn)高等(děng)教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合(hé)格(gé)后(hòu)由主考学校和高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学考试委员(yuán)会联合(hé)颁发大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学(xué)历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普通高等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原(yuán)因(yīn)：很多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点自学(xué)出来的，并没有通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的(de)答案，有(yǒu)的(de)人会因(yīn)为自考(kǎo)本(běn)科找到好(hǎo)工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在(zài)招聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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