一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和(hé)人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的(de)作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必(bì)要对(duì)全(quán)文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到(dào)文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的(de)土地(dì)改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了(le),另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。