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团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什(shén)么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的(de)话来(lái)收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必(bì)然是非常(cháng)难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫(fū)和他的(de)妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人的(de)思想品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联(l团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费ián)系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费)家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。