幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能(né身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么ng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出(chū)些(身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类(lèi)的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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