提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可(kě)以被(bèi)植入(rù)的(de)，而且方法还(hái)非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记(jì)忆(yì)有关(guān)的一(yī)个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界(jiè)30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗的(de)阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁(suì)半(bàn)的(de)小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯(sī)最近一(yī)段时(shí)间频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯(sī)的妈(mā)妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自(zì)己小时候去野外(wài)露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提(tí)供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具(jù)或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多(duō)色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确(què)的(de)记忆任务，并对(duì)孩子的成果(guǒ)给(gěi)予(yǔ)评价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答(dá)案(àn)，或(huò)外出(chū)游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住见过哪(nǎ)些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子有总意(yì)识(shí)的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时(shí)的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极(jí)性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽(suī)然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这对培养孩子的(de)有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩(hái)子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习(xí)，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复(fù)习巩固所学的(de)内(nèi)容时，应(yīng)该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用(yòng)多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等(děng)。

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