说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说(sh骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差uō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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