高考小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

　　关于(yú)高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题以(yǐ)及高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式PPT，小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和(hé)例题，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式举(jǔ)些(xiē)例子，小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式课件等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人(rén)物(wù)形象或品质(zhì)；华大基因有国家背景吗>

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一(yī)线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用的(de)答题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的(de)本(běn)义(yì)，字面义入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞(cí)手法入手(shǒu)，联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。<华大基因有国家背景吗/p>

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓(yù)意(yì)含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 华大基因有国家背景吗