提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆(yì)的(de)材料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆(yì)力方法以(yǐ)及(jí)提高幼儿记忆力方(fāng)法的教案，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪些，提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)几(jǐ)种，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识(shí)答(dá)案(àn)：

记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入的，而且方法还(hái)非(fēi)常的(de)简单(dān)，先跟大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿侵案(àn)，被害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭(zāo)到侵害(hài)之后(hòu)非常容易出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之后就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉(fēi)，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去(qù)野(yě)外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩(hái)子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游(yóu)玩(wán)时(shí)，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记忆(yì)，在孩子完成任务(wù)时要给予(yǔ)及(jí)时(shí)的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材(cái)料，可以大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子(zi)的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子(zi)的(de)记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子(zi)来理(lǐ)解(jiě)这个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合(hé)理的复习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的(de)方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛(sài)活(huó)动、散步(bù)与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动等(děng)。

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