颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张是颜元(yuán)的教育思想：培养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依靠(kào)学校教(jiào)育来(lái)培(péi)养(yǎng)的。

　　关于颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教育思想主张以及颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想对现代教育的启示，颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想主张，颜元的教育思想(xiǎng)简答(dá)题(tí)，颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想背诵口诀等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家下(xià)知识(shí)：

颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培(péi)养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上(shàng)下粗(cū)精(jīng)皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了(le)适应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家