音读训(xùn)读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训(xùn)读的解释是问什(shén)么是音读？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说，每(měi)个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释和(hé)意(yì)思，音读训读的解释，音读训(xùn)读对照表(biǎo)，音读(dú)和训读(dú)是什么意思等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

音读训(xùn)读的解(jiě)释是(shì)什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的(de)读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词(cí)汇多是汉语的(de)固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本(běn)固(gù)有事物(wù)的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固有同(tóng)义吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的(de)形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发(fā)音来(lái)读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字本身(吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似(shì)日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗意(yì)思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本(běn)来的意(yì)思，这(zhè)类的(de)韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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