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不拘(jū)于时句式类型,不拘于时句式(shì)还(hái)原
被动句。于,介词,表示(shì)被动,受,被。
不(bù)拘于时,意思(sī)是不(bù)受时俗的拘束。
指不受当(dāng)时以求师为耻的(de)不良风气的束缚。
时,时俗,指(zhǐ)当(dāng)时士大(dà)夫中耻(chǐ)于从师的不良风(fēng)气(qì)。
师说(shuō)节(jié)选原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘(jū)于(yú)时,学于余。
余(yú)嘉其能行古道(dào)
被(bèi)动句。
于,介词,表示被动(dòng),受,被。
不(bù)拘于时,意思是不受时俗(sú)的拘(jū)束。
指不受当时(shí)以求师为耻的不良风气的束(shù)缚(fù)。
时(shí),时俗,指当时士大(dà)夫中耻于(yú)从师的(de)不(bù)良风气。
师(shī)说节选原文(wén):李(lǐ)氏(shì)子蟠,年(nián)十七(qī),好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习(xí)之(zhī),不(bù)拘于时(shí),学(xué)于余。
余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李(lǐ)家的孩子蟠,年龄(líng)十(shí)七,喜欢古文,六经的(de)经文(wén)和(hé)传文都普遍地学习了,不(bù)受(shòu)时俗的拘束,向我(wǒ)学习。
我(wǒ)赞(zàn)许(xǔ)他能(néng)够(gòu)遵行古人(从师(shī))的途径,写这篇《师说》来(lái)赠送他。
不(bù)拘于时出处(chù)意(yì)思是(shì)不(bù)受(shòu)制于从(cóng)师的时俗限制。
出自唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不受世俗(sú)的拘束,来向我学习。
拘:拘束
时:世(shì)俗
余:我
学于余:向我学习
不拘于(yú)时句(jù)式
不拘(jū)于时句式是被动句(jù)。
这句(jù)话出自(zì)于师说,原文如(rú)下(xià):
古之学者(zhě)必有师。
师者,所以传(chuán)道受业(yè)解惑也。
人(rén)非生而知之者(zhě),孰能无(wú)惑?惑而(ér)不从师,其为惑也,终不(bù)解矣。
生乎吾前(qián),其闻道也固先乎吾(wú),吾(wú)从而师之(zhī);生乎(hū)吾后,其(qí)闻道也亦先乎吾(wú),吾从而(ér)师(shī)之。
吾师道也,夫庸知其(qí)年之先后生于吾乎?是故无贵(guì)无(wú)贱,无长(zhǎng)无少,道(dào)之(zhī)所存(cún),师(shī)之所(suǒ)存也。
嗟乎!师道之不传也久(jiǔ)矣!欲人之无惑也(yě)难矣!古(gǔ)之圣人,其(qí)出人也(yě)远矣,犹且(qiě)从师而问焉(yān);今之(zhī)众人(rén),其下圣(shèng)人也亦(yì)远矣,而耻学于师。
塑料是不是绝缘体是(shì)故圣(shèng)益(yì)圣,愚益愚(yú)。
圣(shèng)人之(zhī)所(suǒ)以为圣,愚人(rén)之所以(yǐ)为愚(yú),其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于其身也(yě),则耻(chǐ)师焉,惑矣。
彼(bǐ)童(tóng)子之(zhī)师,授之书而(ér)习其句读(dú)者(zhě),非吾所谓塑料是不是绝缘体派(pài)仿传其道(dào)解(jiě)其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或(huò)师焉,或不(bù)焉(yān),小学(xué)而大遗,吾(wú)未见其明也。
巫医乐(lè)师(shī)百(bǎi)工之(zhī)人,不(bù)耻相师。
士大夫之(zhī)族,曰师曰弟(dì)子云者(zhě),则群聚而笑之。
问之,则曰(yuē):“彼与彼年相若也,道相(xiāng)似也。
位卑(bēi)则(zé)足羞(xiū),官盛则(zé)近谀。
”呜呼!师道之不复可(kě)巧羡前(qián)知矣(yǐ)。
巫医乐师百工之人,君(jūn)子不齿,今(jīn)其智乃反(fǎn)不(bù)能及,其可怪也欤(yú)!
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