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什么的阳光填合适的词阳光恰当的词语有哪些怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我们(men)在(zài)这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍(shào)人(rén)体内一(yī)些物质与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系(xì)，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自(zì)理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当(dāng)的(de)护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经(jīng)验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是(s什么的阳光填合适的词阳光恰当的词语有哪些hì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。