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相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对(duì)象达(dá)到(dào)目标基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明确(què)自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目(mù)标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、为什么梅西的人缘远比c罗好定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目标和(hé)教(jiào)材编制(zhì)试题(tí)来测量学生的学业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了教学目(mù)标的要(yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置(zhì)来评(píng)价和(hé)决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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