张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(f擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句ēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏(piān)擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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