说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉(jù)体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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