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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(戴choker就是m吗，戴choker什么意思dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)戴choker就是m吗，戴choker什么意思学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个戴choker就是m吗，戴choker什么意思(gè)侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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