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相对评价和绝(jué)对(duì)评(píng)价区(qū)别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象(xiàng)的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位与基(jī)准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每(měi)一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价对象的(de)集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照(zhào)性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性测验对(duì)学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了(le)教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学(xué)生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价(jià)是一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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