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　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有(yǒu)限公司(sī)成立(lì)于2001年3月，香港天哲(zhé)国(guó)际教(jiào)育(yù)集团成(chéng)员，总部设(shè)在广(guǎng)州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲文化发展有限(xiàn)公司）设有分公司，华南地(dì)区(qū)第一批(pī)拓展机构。

　　新(xīn)铭堂在线

　　专注(zhù)于(yú)中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟(gēn)线(xiàn)下(xià)一模一样(yàng)的线(xiàn)上上课(kè)模式，北京地区的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以(yǐ)在家上课(kè)，效(xiào)果一样(yàng)好，可以让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优质教学资源，实现(xiàn)轻松在三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容家和名师面对面上课。

　　学而思三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁(suì)孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直(zhí)播(bō)+辅(fǔ)导”双师在线教育平台(tái)，实现了直播上课(kè)、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测(cè)试、语音测评、及时(shí)答疑、课(kè)程回放、习题批改、错题(tí)订正(zhèng)，大幅提升学习(xí)效果。

　　全国200多(duō)个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自(zì)身的身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的课程，只要我们能够耐下心(xīn)来(lái)学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一个特别热(rè)爱学习的人(rén)，而且有(yǒu)很好的方式，你应(yīng)该不(bù)需要辅导，可是需(xū)要辅(fǔ)导往往是(shì)那(nà)些，自(zì)律性不高，学习(xí)能力(lì)不强的(de)人，而这个过(guò)程，其实是(shì)比较痛(tòng)苦和(hé)漫长(zhǎng)的，必(bì)须(xū)熬得住，才(cái)能获得(dé)分(fēn)数上的提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没有一个(gè)能动性，如果他有，再加上这些(xiē)辅助是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一(yī)些(xiē)肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想进行这(zhè)样的(de)一(yī)对一辅导，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的网站。

网(wǎng)上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新(xīn)东方在线、精(jīng)华(huá)网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习(xí)网成立于2007年初，由北(běi)京简单科(kē)技(jì)有限公司创办(bàn)。

　　简单学习(xí)网依(yī)托北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂为(wèi)同(tóng)学们(men)提供中小(xiǎo)学网络培(péi)训(xùn)课(kè)程，中小学在线辅导班，在(zài)线(xiàn)课程等，名师(shī)授课(kè)，全面(miàn)覆盖中小学各(gè)年(nián)级知识(shí)点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校(xiào)、精华在(zài)线是北京天地精华教育科技有限公司(sī)于2003年成(chéng)立的(de)在线教育品牌(pái)，结合精华学校(xiào)强大的师资和教研(yán)力量，为您提供全面、高质(zhì)量(liàng)的初、高中(zhōng)网络视频课程，定制(zhì)的(de)个性化辅导方案，针对性(xìng)强(qiáng)，巩固基础，避免偏科(kē)！

　　网(wǎng)课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可(kě)以(yǐ)不受时间和(hé)空间的限制，随时可以学(xué)习，提升(shēng)了学习效率；网课可以使得教育资源不平等问题得(dé)到(dào)解(jiě)决，教育资源共享使得所有学生都(dōu)能碧猛享受到(dào)一样(yàng)的服务；

　　网课可以利(lì)用计算(suàn)机人工智(zhì)能方便，针对(duì)学生的提问问题以及错误(wù)率，可以对每(měi)一个学生的学习情况进行分(fēn)析，有针对性的(de)去辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不(bù)能良(liáng)好的(de)互动,缺乏互(hù)动或者凳渗互动不(bù)及(jí)时(shí)；教(jiào)师(shī)对(duì)学生的管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业(yè)的(de)情况(kuàng)比较(jiào)严重；学习氛围(wéi)相对较(jiào)差，没有比较就觉得自己做的非(fēi)常好(hǎo)；学(xué)生(shēng)的自制力要(yào)求较高(gāo)，自制力不(bù)高就(jiù)会(huì)各(gè)种各样的学习状态。

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