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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们(men)早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。