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上海四大八(bā)校是指什么高中,上(shàng)海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

  上(shàng)海四(sì)大是指:上海市(shì)民(mín)办华育(yù)中学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学(xué)等四校。

  八校是指:上宝中学、张江集(jí)团学(xué)校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海市(shì)世界外(wài)国语中学(xué)、华二(èr)初级中(zhōng)学、立(lì)达(dá)中学等八校(xiào)。

  扩(kuò)展资料华育中(zhōng)学的(de)前身是上海中学初(chū)中部,90年代上海的'初中高中分离以(yǐ)后,上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华育中学,华育(yù)的师资力量、管(guǎn)理方式、教学方式,都来自(zì)于(yú)上海中学。

  兰(lán)生复旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年(nián),也是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学,为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八(bā)大金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附(fù)中、交大附(fù)中。

   这四所学校是上海(hǎi)高(gāo)中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资(zī)源的代(dài)表。

   八(bā)大金刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平中学(xué)(浦李顷凳东(dōng))、七宝中学(xué)(闵(mǐn)行)、控江中学(xué)(杨(yáng)浦)、延安中学(xué)(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中(zhōng)学(黄浦)、格致(zhì)中(zhōng)学(黄浦)。

   当然这只是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而(ér)已,各(gè)区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出(chū)名的高(gāo)中,比如浦东的进才中学(xué),静(jìng)安的市(shì)西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的(de)行知(zhī)中学等(děng)。

   还有“一(yī)个(gè)神仙”为上(shàng)外附中(虹口区(qū)),因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大(dà)区招生,在上(shàng)海中(zhōng)考中,我们一般都不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校,故(gù)被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决(jué)定》中各地建设一批实(shí)施素质教(jiào)育的示范(fàn)性普(pǔ)通高(gāo)中以及全国高中教育(yù)工作(zuò)会议的精神(shén),上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动建设(shè)的。

   上海市实验性示范性高中(zhōng)第(dì)一批(pī)有上海中学、复旦(dàn)大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同中学、格(gé)致中学、上海外(wài)国语大(dà)学附属(shǔ)大境中学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大(dà)学第一(yī)附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学(xué)、松江(jiāng)二中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅市(shì)实验性示范性高(gāo)中建设取得新进展。

   实(shí)验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分。

   建设实(shí)验性示范性(xìng)高中,目的是在于通过促进学校(xiào陌上人如玉公子世无双意思是什么,陌上人如玉,公子世无双意思出处)形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱(qū)机制,推(tuī)动学校不断追求新的(de)发展,形(xíng)成一支学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队(duì),一支攻克素(sù)质教育难题的攻(gōng)坚队,对整个高中教育和基础教(jiào)育(yù)起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作用,从而带(dài)动基础教育的整体发展与提高(gāo),促进本(běn)市率先基(jī)本实现教育现代化(huà)。

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