关于大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么以及大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)是干什么的，大学学(xué)分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大(dà)学里学分是什么等问题，小编将为(wèi)你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分(fēn)，依据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学(xué)格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会(huì)工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dì二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥ng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥