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　　集(jí)美大学自(zì)考和(hé)高考的区别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有(yǒu)人员期待(dài)成才(cái)的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社会(huì)学子登上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开(kāi)考(kǎo)以来(lái)，由于学(xué)习(xí)方式(shì)的开放性特点，以及理论(lùn)知识的(de)完备(bèi)性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及社(shè)会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是(shì)社会(huì)正常(cháng)化教育(yù)机(jī)制(z五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力hì)模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人(rén)员追求上(shàng)进的最有效手段(duàn)，自(zì)考(kǎo)作为继(jì)续(xù)教育的先行者，起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基(jī)本上面向的是大(dà)中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及(jí)期待“知识五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力改变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考(kǎo)能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身(shēn)的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价(jià)值(zhí)，更有(yǒu)其开(kāi)放性模式(shì)兼容特(tè)色，受到社会中各(gè)类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于(yú)18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力(qiú)学人群的学习需求，而(ér)且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多少年来(lái)一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应(yīng)该(gāi)为(wèi)自(zì)考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教育自学(xué)考试(shì)本(běn)科的(de)简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学(xué)毕业证书，国家承(chéng)认学历(lì)，学信网可查(chá)，符合条(tiáo)件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为(wèi)什么不承(chéng)认自(zì)考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位会觉得(dé)自考本科是靠自(zì)学出来(lái)的(de)，并(bìng)没有通过专业(yè)的(de)学(xué)习，怀疑个人能(néng)力，所以不承(chéng)认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案(àn)，有的人会(huì)因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的(de)单位不认可自考本(běn)科，在(zài)招(zhāo)聘的时候经常说只招统招生。

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