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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈(liè)。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;