朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要(yào)借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差(chà)就送到(dào)一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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