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豫n是河南哪里的车牌文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　豫n是河南哪里的车牌　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起到吸(xī)引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激(jī)的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了(le),不(bù)需要再(zài)去说什(shén)么多余(yú)的(de)话(huà);有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有必要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己(jǐ)在写作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考(kǎo)虑,使人(豫n是河南哪里的车牌rén)感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的(de)两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作豫n是河南哪里的车牌者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多(duō)余(yú)的(de),或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国(guó)共(gòng)产党领导的(de)土地改革(gé)使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不(bù)信(xìn),以后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家(jiā)也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi):

　　黎(lí)明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。