张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

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张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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