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网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千(qiān)变万化(huà)的,反(fǎn)映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时恰到网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思(dào)好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜(nà)的(de)心(xīn)里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了(le)叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无(wú)土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得(dé)到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。