大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式在(zài)对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围内的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要求(qiú)依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学(xué)习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确(què)认(rèn)不(bù)同(tóng)的权(quán)重系(xì)数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是(shì)在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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