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　　天哲(zhé)教育

　　广州天(tiān)哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年(nián)3月(yuè)，香港天哲(zhé)国际(jì)教育集(jí)团成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲(zhé)文化发展有限公司）设有分公司，华南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于中高考1对1辅导10多年，一种跟(gēn)线(xiàn)下一模一样的线(xiàn)上上课(kè)模式，北京(jīng)地(dì)区的(de)学员(yuán)，即可以面(miàn)对面授课，也可以在家上课(kè)，效果(guǒ)一(yī)样好，可以让孩子足不出户享受优质教学(xué)资源，实(shí)现轻松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高(gāo)中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教(jiào)育平台，实现了直播上课(kè)、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及(jí)时答疑、课程回(huí)放、习题(tí)批改(gǎi)、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在于学生自身(shēn)的(de)身上。

　　其(qí)实(shí)线上的(de)话(huà)有(yǒu)很多(duō)的名师(shī)的课程(chéng)，只要我们能(néng)够耐下心来学习都(dōu)是一样的。

　　因此先不(bù)用管线上一(yī)对(duì)一辅导靠(kào)不靠(kào)谱(pǔ)，重(zhòng)点的是你靠不靠谱(pǔ)，如(rú)果你是一个(gè)特(tè)别热爱学习(xí)的人，而且有很好的方(fāng)式(shì)，你应该(gāi)不(bù)需要辅导，可(kě)是需要辅(fǔ)导往往是那些，自(zì)律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这(zhè)个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫(màn)长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导最关键的是辅导(dǎo)对象本身有没(méi)有(yǒu)一个能动(dòng)性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再(zài)加上这些辅(fǔ)助(zhù)是可以的。

　　当(dāng)然说到网上一(yī)对一辅(fǔ)导，有一些肯定是(shì)骗人的，不可能(néng)有(yǒu)那么多好(hǎo)的一(yī)对一辅导，所以如果(guǒ)想(xiǎng)进行这(zhè)样的一(yī)对(duì)一(yī)辅导(dǎo)，应该(gāi)去找一(yī)些正规的(de)网站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补课(kè)如：简(jiǎn)单学(xué)习网、新(xīn)东方(fāng)在线(xiàn)、精华(huá)网校都是(shì)比较(jiào)有名的机构(gòu)。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网(wǎng)成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单(dān)学(xué)习网依托北京大学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂(táng)为同(tóng)学们提(tí)供中小学(xué)网络培训课程，中小学在线辅导班(bān)，在线课程等，名(míng)师授课，全面覆盖中小学各年级知识点，助(zhù)你取得(dé)好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是北京(jīng)天地精华教育科技(jì)有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品(pǐn)牌，结(jié)合精华(huá)学校强(qiáng)大的师资(zī)和教研力量，为您提供全(quán)面、高质量的(de)初(chū)、高中网络视频课程，定制的个性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课的好处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时(shí)间(jiān)和空间的(de)限制，随时可以学习(xí)，提升了学习效(xiào)率(lǜ)；网(wǎng)课可以使得教育资源(yuán)不平(píng)等(děng)问题(tí)得到解决，教育资源共享(xiǎng)使得所(suǒ)有学生(shēng)都能碧(bì)猛享受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计算(suàn)机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误(wù)率(lǜ)，可以对每一个学生的(de)学习(xí)情况进行分析，有针对性的(de)去辅导(dǎo)学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动不及时(shí)；教师对学生的(de)管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的(de)情(qíng)况比较严重(zhòng)；学习(xí)氛围(wéi)相对较差，没有比较就觉得自己做的非常(cháng)好；学(xué)生的自(zì)制力要求较高，自制力不(bù)高就会各种各样的学习状态(tài)。

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