家贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》的(de)。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书(shū)，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍(biàn)观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕(mù)圣贤之道(dào)，又患(huàn)无(wú)硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋(qū)百里外(wài)，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍左右，援(yuán)疑(yí)质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒(hán)冷，砚台里的(de)墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案)上跑去还书，不敢(gǎn)超过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把书借(jiè)给我，于是(shì)我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和(hé)名人交往，曾(céng)经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德学问的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼(lǐ)节(jié)更(gèng)加周到(dào)，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)虽然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江(jiāng)（今浙江浦江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂州，途(tú)中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之(zhī)家手自笔录(lù)计日以还是什(shén)么意思

　　年(nián)幼(yòu)时(shí)团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无(wú)法得(dé)到书来看(kàn)，常向(xiàng)藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明代(dài)文学(xué)家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一(yī)篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插(chā)细(xì)节描(miáo)绘(huì)，读来生散吵动感人。

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