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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学(xué)基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名词(cí)整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学(xué)其(qí)实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来(lái)做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

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　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学(xué)、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要(yàoxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。