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晓之以情,动之以理(lǐ)的(de)意(yì)思是什么，晓之以理,动之以情(qíng)出自(zì)哪里(lǐ)

　　原(yuán)句为“动之以情(qíng)，晓之以(yǐ)理(lǐ)”，俗语，意思是用(yòng)感情来打动别人的心，用道(dào)理来使(shǐ)别人明白(bái)。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便(biàn)他如何导之以理，动(dòng)之(zhī)以情(qíng)，一个只是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以德(dé)为本，待人要诚；

　　勤奋工作，处事(shì)要公；

　　动之以情(qíng)，晓之以理；

　　无私奉献，真情感(gǎn)人。

　　2、沈(shěn)笑(xiào)以为下车的人(rén)是车主，她(tā)动之以情，晓之以理的说(shuō)着。

　　3、月老动之以情，晓之以理，却依旧得(dé)到如此(cǐ)答案，不由(yóu)有些愠怒道(dào)：“难道你(nǐ)就如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动(dòng)之成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区以理的意(yì)思是什么 晓之以情动之以理是什么意思

　　1、动之以情，晓之以(yǐ)理(lǐ)解释(shì)：用感情来打动(dòng)别(bié)人(rén)的心(xīn)，用道理来使别人明白。

　　 2、出自：孔(kǒn成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区g)子《论语》中：诱之以利，晓之以(yǐ)理，动之以情，胁(xié)之以威(wēi)，授(shòu)之以渔(yú)，绳之以(yǐ)法(fǎ)，导之以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之以恒，行之以德，道之以德，齐(qí)之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为(wèi)：用利益去(qù)诱(yòu)惑(huò),用情感去打动，用(yòng)道理去明了，用威严去(qù)胁迫，教授给以捕鱼的技(jì)术，用法律去束缚，用行为去引导(dǎo)，用做铅恒心皮(pí)凯去勉励(lì)，以恒心保持久远，以恒(héng)心(xīn)去学习（即坚持去学习），行(xíng)为要符合道德，用道德(dé)去引导，用礼制(zhì)去(qù)同化，不仅有羞耻之心而且有归服之心(xīn)。

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晓(xiǎo)之以情,动之以理的意思是什么(me)，晓之(zhī)以理,动之以(yǐ)情出(chū)自哪里

　　原句为(wèi)“动(dòng)之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理(lǐ)”，俗语，意思是(shì)用(yòng)感情来(lái)打动别人(rén)的心，用道(dào)理来使别人明(míng)白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平步(bù)青云(yún)》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个(gè)只是(shì)不肯(kěn)松(sōng)口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以德为本，待人(rén)要诚；

　　勤奋工作，处事(shì)要公；

　　动之以情，晓之以理；

　　无(成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区wú)私奉献，真情感人(rén)。

　　2、沈(shěn)笑以为(wèi)下车的人是(shì)车主，她动(dòng)之(zhī)以情，晓(xiǎo)之以理的(de)说着。

　　3、月老动之以情，晓之以(yǐ)理，却依旧得到如(rú)此答案(àn)，不由有(yǒu)些愠怒道：“难道你就(jiù)如此(cǐ)顽(wán)固，冥(míng)顽不灵。

　　”

晓(xiǎo)之以(yǐ)情动之以(yǐ)理的意思(sī)是什么 晓之以情动之以理是什么(me)意思

　　1、动之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理解释：用感(gǎn)情来打(dǎ)动别人的心，用道(dào)理(lǐ)来使别人明白。

　　 2、出自：孔子《论(lùn)语》中：诱(yòu)之以利，晓之以理，动(dòng)之以(yǐ)情，胁(xié)之以威，授之(zhī)以渔，绳之以(yǐ)法，导之以行，勉燃胡唤之以恒(héng)，持之以恒(héng)，学之以恒，行之(zhī)以德，道之以德(dé)，齐之以礼，有耻且(qiě)格。

　　 3、解释为(wèi)：用(yòng)利益去诱惑,用情感去(qù)打动，用道理(lǐ)去明了，用威严(yán)去胁迫，教授给以(yǐ)捕鱼的(de)技术，用法律(lǜ)去束缚，用行为去引导，用做铅恒心(xīn)皮凯(kǎi)去勉励(lì)，以恒心保持久(jiǔ)远，以恒心去学习（即坚持(chí)去学习），行为要(yào)符合道德，用(yòng)道德去引导(dǎo)，用礼制去同化，不仅有(yǒu)羞(xiū)耻之心(xīn)而且(qiě)有归服之(zhī)心。

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