否则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　教师(shī)可以通过发(fā)挥特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参(cān)加体育(yù)运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学(xué)校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人(rén)之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲(chōng)动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个(gè)发育(yù)重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春(chūn)期的时候我(wǒ)们会想很多(duō)东西(xī)，女孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一定(dìng)要做好(hǎo)孩子(zi)的心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法 亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断p>

　　 　　每个(gè)人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子(zi);当(dāng)然(rán)表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会(h亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断uì)走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可能(néng)多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文(wén)环境(jìng)和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的(de)关系上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要(yào)合理的控(kòng)制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学习一些关于性(xìng)方(fāng)面(miàn)的知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期(qī)孩子们(men)的心(xīn)理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一(yī)个多元(yuán)化的社会。

　　人们的(de)思想品质参(cān)差不齐，特别是一(yī)小部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自(zì)己做起，自觉抵制一些不(bù)良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社(shè)会道德(dé)相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性(xìng)，将孩子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树立正(zhèng)确的(de)世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的(de)第一个老师，学习型(xíng)的家(jiā)长一定能(néng)进行教育出一个(gè)爱(ài)学习的孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都不能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打(dǎ)牌等，要(yào)想处于多(duō)动(dòng)期的(de)孩子静下(xià)来看书做作(zuò)业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩(hái)子的(de)生理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子(zi)正确认识和(hé)接(jiē)纳(nà)自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子的脑和(hé)神经逐渐发(fā)育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱(ruò)，此(cǐ)时(shí)需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解(jiě)孩子的心(xīn)理变化，也(yě)尤其重要(yào)，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独立性(xìng)和(hé)批判性显(xiǎn)著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有片面(miàn)性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的(de)需求；人(rén)际关(guān)系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于把感(gǎn)情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要经常(cháng)与孩子(zi)沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这(zhè)个阶(jiē)段的孩子(zi)会产生逆(nì)反心理。

　　父(fù)母不要源基一看到孩(hái)子们(men)有独立意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激(jī)烈，孩子们就(jiù)越会(huì)坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强行压(yā)制(zhì)，不但没有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在(zài)不(bù)少家长只(zhǐ)注重孩子文化(huà)知识(shí)的学习，对孩(hái)子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有(yǒu)强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难(nán)以达到。

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