朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东(dōng)北(běi)大学的留(liú)学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不(bù)满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救(jiù)民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日(rì)本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表于桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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