小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)是反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种意(yì)思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！香雪走(自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好ht: 24px;'>自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好zǒu)着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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