小学修改符(fú)号的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的(de)画法及参考资料(liào)是改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引到空白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位东隅已逝桑榆非晚是什么意思置的转移，将(jiāng)要转移的(de)部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的(de)字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的(de)上方，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除句子或者(zhě)文(wén)章中，不必(bì)要的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边号(hào)，替换(huàn)句子或者文章中表达不正确(què)的形(xíng)容(róng)词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边(biān)称充句子或(huò)者文章中(zhōng)缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来(lái)了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是(shì)多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾(dùn)的(de)事物(wù)。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句(jù)中并(bìn东隅已逝桑榆非晚是什么意思g)列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地(dì)表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用引(yǐn)线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号(hào)：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移(yí)，将要链亩转(zhuǎn)移的部(bù)分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起一(yī)段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移(yí)位东隅已逝桑榆非晚是什么意思号：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示(shì)移(yí)至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐(qí)号(hào)：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不(bù)齐的(de)字句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的(de)上方或下(xià)方画出三角符号，并在原删(shān)除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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