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　　垂听(tīng)与聆听(tīng)，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思(sī)，强调的(de)是用心思考(kǎo)仔细地细(xì)听(tīng)。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽(jǐn)（力量(liàng)）细心地听取(qǔ)”，含有尊(zūn)重的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于(yú)教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事等有关人的活动，也可(kě)用于具体的事物，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色彩(cǎi)不同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中(zhōng)性的感情色彩，就是凭(píng)借听觉器(qì)官接(jiē)受言(yán)语信息，进(jìn)而通过思维活动达到(dào)认(rèn)知(zhī)、理解的全过(guò)程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上(shàng)级对下级，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一(yī)般表示(shì)上级听取下级的(de)意见(jiàn)、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵、故事等(děng)有关(guān)人(rén)的(de)活动，也(yě)可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等(děng)。

聆听和倾听有什么区(qū)别(bié)？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听(tīng)：云南有哪几个市 云南是几线城市>

　　汉扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听前世，清视在(zài)下，鉴莫近于斯云南有哪几个市 云南是几线城市矣。

　　"

　　后(hòu)多用(yòng)于(yú)书(shū)面语(yǔ)，常指(zhǐ)仔细注意地(dì)听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者(zhě)是(shì)认真听猛渗别人的话。

　　聆听更像是上(shàng)级对(duì)下级的训话，而倾听是一种与人的尊重(zhòng)。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服(fú)自我禅岩中心：不要总是谈论自(zì)己

　　克服自(zì)以为(wèi)是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊(zūn)重(zhòng)对方：不(bù)要(yào)打断对话，要让对方(fāng)把话说完。

　　不能去深究那些不重要或不相关的细节(jié)而打断(duàn)话。

　　不(bù)要(yào)激动：不要匆忙(máng)下结论，不要急于(yú)评价对方的观点，不要急(jí)切地表达建议，不(bù)要(yào)因(yīn)为与对方不同的(de)见解(jiě)而产生激(jī)枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些(xiē)什么，不(bù)要把精力(lì)放(fàng)在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对(duì)方？

参考资料(liào)百度百科-倾听

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