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忘(wàng)记是(shì)什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的(de)信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还(hái)可以用记事(shì)本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放(fàng)在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联(lián)系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十(shí)个学(xué)生，自然是(shì)忙不(bù)过来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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