小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式是反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式(shì)整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法，反(fǎn)四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉(chén)默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或(huò)句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃(táo)树原来是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中(zhōng)，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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