原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一(yī)体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的(de)家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对(duì)孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对(duì)自己的(de)评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致(zhì)孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事(几十块钱的阿富汗玉是真的吗shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越大，那(nà)他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人，他人(rén)的感受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法(fǎ)满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内化他(tā)们的(de)父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读(dú)心术(shù)一样，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，几十块钱的阿富汗玉是真的吗不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　几十块钱的阿富汗玉是真的吗　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实，是没(méi)有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一(yī)个人(rén)，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不(bù)应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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