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  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及的意思是只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?这句话(huà)出自诸葛(gé)亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年华随(suí)时(shí)光而飞驰(chí),意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世(shì)事(shì)、不为社(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法shè)会所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居(jū)舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)。

悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)出(chū)自(zì)诸葛亮的(de)《诫子(zi)书》。

  原(yuán)文如下:夫君子之行,静以修身(shēn),俭以(yǐ)养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以致(zhì)远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢(màn)则不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷庐(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法lú),将复(fù)何及(jí)!

  翻译(yì)为:君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁静(jìng)来提(tí)高自身的(de)修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向(xiàng),不排(pái)除(chú)外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就无法增长才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学(xué)习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话(huà)出(chū)自两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法(zì)诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终前写给他(tā)儿(ér)子诸葛瞻(zhān)嫌扒的(de)一封(fēng)家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢(ne)?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书(shū)》,《诫子书》是三国(guó)时期政治家(jiā)诸(zhū)葛亮临终前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛(gé)亮是一位(wèi)品格(gé)高洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的(de)殷(yīn)殷教诲与(yǔ)无限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》全(quán)文

   夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须(xū)学也。

  非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向,不排(pái)除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须(xū)静心专一(yī),而(ér)才干来自学习。

  所以不(bù)学习就无法增长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵懒散(sàn)就无法(fǎ)芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能(néng)陶(táo)冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁(suì)月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大多不接触世事(shì)、不为社会所用,悲(bēi)哀(āi)地坐守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍(shě),又(yòu)怎么(me)来(lái)得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非宁(níng)静无以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我们(men)生(shēng)活务必(bì)要节(jié)俭,并以此培(péi)养自己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高远。

  内心宁静才(cái)能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能含(hán)英咀华,内心开阔才能登高望(wàng)远。

  无论工作还是(shì)生活,只有静(jìng)下(xià)心来才能更好(hǎo)的谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于(yú)学习(xí),善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们学(xué)习(xí)既(jì)要(yào)有宁(níng)静的学习环(huán)境(jìng)更(gèng)要有专注、平和的学习心境!“非学无(wú)以广才(cái)”、“非志无以成学(xué)”,则进(jìn)一(yī)步阐述了学习(xí)的增(zēng)值力(lì)量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习的过程中(zhōng),决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了(le)意志力,就(jiù)会半途(tú)而废。

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