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二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效

二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效 考高中历史教师资格证需要考哪些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和内容

  考高中历史(shǐ)教(jiào)师资格证需要考(kǎo)哪(nǎ)些科目(mù),历史教(jiào)师资格(gé)证需要考哪些科目和内容是在笔试环(huán)节的考试科目是(shì)一样的,具体如下(xià):非统考(kǎo)地(dì)区:高等学校:《教(jiào)育学》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德(dé)》、《教育法规概论(lùn)》、《教学技能理论与实践》、《教学方(fāng)法导论(lùn)》、《职业道德规(guī)范与专业标准解读(dú)》的。

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考高中历史(shǐ)教师资(zī)格证需要考哪些科目,历(lì)史教(jiào)师(shī)资格证需要(yào)考哪些科(kē)目和内容(róng)

  1、在笔试(shì)环节(jié)的(de)考(kǎo)试(shì)科目是一(yī)样的(de),具体如(rú)下:非统考地(dì)区(qū):高等学校:《教育学(xué)》、《教育心理学》、《教师职(zhí)业道德》、《教(jiào)育法(fǎ)规概论》、《教(jiào)学技能理论与实践》、《教学方法(fǎ)导论》、《职业道(dào)德规范与专业(yè)标准解读(dú)》。

  中(zhōng)等职业学校:《教育学》、《教育心(xīn)理学》、《教师职业道德》、《教育(yù)法规(guī)概论》、《教学技能理论与实(shí)践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读(dú)》。

  高(gāo)级中学(xué)、初级中学:《教(jiào)育(yù)学》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德》、《教育法(fǎ)规概论》、《教学技能(néng)理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专(zhuān)业标(biāo)准解读》。

  小学:《教(jiào)育学》、《教育(yù)心理学(xué)》、《教师(shī)职业道(dào)德》、《教育法规概论(lùn)》、《教(jiào)学技能(néng)理(lǐ)论与实践》、《教(jiào)学(xué)方(fāng)法导(dǎo)论》、《学生与团队管理概论(lùn)》、《职(zhí)业道德规(guī)范(fàn)与专业标准解读》。

  统考地区:幼儿园:综合素质(zhì)+保教知识与能力小学:综合素质(zhì)+教育教(jiào)学知识与能力中学(xué):综合素质+教育知识(shí)与(yǔ)能(néng)力+学(xué)科(kē)知识与能力2、报考条(tiáo)件(jiàn):报考条件:大三及以上(其(qí)中山东、浙江只有毕业班可以参加(jiā))报考对象:师范生、非师范生、已毕业社会人员具(jù)有所报教(jiào)师(shī)资格(gé)种类的相应(yīng)学历(lì):幼儿教(jiào)师:具备幼儿师范(fàn)学校(xiào)毕业或大(dà)专以上学(xué)历小学教师:具备大学专科毕业及其以(yǐ)上学历初中(zhōng)教师:具备大学本科毕(bì)业及其以上学历高(gāo)中教师:具备大学本科毕业及其以上(shàng)学历中(zhōng)职(zhí)教师:具备(bèi)大(dà)学本科及(jí)以上学历参加(jiā)教(jiào)育学、心理学理论考试并获得合格成绩;

  通过国家语委的普(pǔ)通话测(cè)试(shì)(二级(jí)乙等以上(shàng));

  通(tōng)过课堂教学技能测试;

  体(tǐ)检合格(gé)。

高中历史教师资格(gé)证考试科目与内(nèi)容

  高中历(lì)史分别考综(zōng)合素质(中学)、教育知识与能(néng)力(lì)、历史(shǐ)学科知识与教学能力(高级(jí)中学)。

  报考(kǎo)高中历史教师资格(gé)证必须具备(bèi)高等师(shī)范本科院校或者其他大学本科(kē)毕业及(jí)其以上学历。

  中(zhōng)学历(lì)史教师资(zī)格证考(kǎo)试比较简单,中学(xué)历史(shǐ)教师资格证笔(bǐ)试考试(shì)科(kē)目是(shì)综(zōng)合素质、教育知识与能力、学(xué)科(kē)知(zhī)识(shí)与教(jiào)学能(néng)力这三(sān)门(mén)科目。

  一(yī)般教师资格中学历史的考点(diǎn)是(shì):重(zhòng)大的历史事(shì)件、重要的(de)历史人物;中国传(chuán)统的天文历法、汪搜思想文化以及民俗节(jié)日等等。

  历史学(xué)科知识考(kǎo)历(lì)史学科的(de)知识与(yǔ)能力。

  掌(zhǎng)握历(lì)史学科的基(jī)本理(lǐ)论和基(jī)础知识,了解认识历(lì)史的基(jī)本方(fāng)法,并能(néng)够在高(gāo)中历史教学中有效(xiào)地(dì)运用这些理论、知识及方法(fǎ)等等。

  经(jīng)验总(zǒng)结

  (1)备考要提前两个月,大学里(lǐ)平时要上(shàng)课和各(gè)种事情,前一个月主要梳理一(yī)遍所(suǒ)有科(kē)目的(de)重难(nán)点(diǎn)并整(zhěng)理出来,可以单独弄成电子稿(gǎo),然(rán)后打(dǎ)印出来。

  同时边背诵知(zhī)识点,特是教育知识与能力(lì),理论多,需(xū)要花时间(jiān)处理繁杂的信息,还(hái)有备考(kǎo)文史类的,最(zuì)好早点复习二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效专业知识点。

  (2)考(kǎo)前一个月主要是背诵。

  督促自己尽量每天7:00左右起床去图书馆背书,然后下(xià)午没事又没(méi)课也可以背诵(sòng),晚(wǎn)上就写写(xiě)真题。

  (3)综合素质这一科,可以梳理了(le)重难(nán)点后,放在最后背,只需要背学生(shēng)观、教师观、教师职业道(dào)德规范,历年(nián)真题材料分(fēn)析(xī)题(tí)部分都只考这些方面。

  选择题方面,比较有难度(dù)的(de)是涉及法律法(fǎ)规(guī)这一块,包括教师法(fǎ)、义务教育法、未成年人保(bǎo)护法(fǎ)、预(yù)防未成年人犯罪(zuì)法等,考前(qián)要多熟悉。

  还有一块是文化常识,因为范围(wéi)太广的(de),可能个人知识(shí)广度(dù)有限,我是觉(jué)得(dé二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效)比较(jiào)难。

  作文的话,一定要写(xiě)满(mǎn)1000个(gè)字,要有(yǒu)结束(shù)语(yǔ),“总之……”这类概括性语句。

  (4)教育知(zhī)识与能力这一科(kē),我认为是(shì)多背多熟悉知识点迅(xùn)歼就好了,答主观题注意(yì)辩(biàn)证思维和适当拓展来写。

  重难(nán)点、高频考(kǎo)点我从头到尾整(zhěng)体地(dì)背(bèi)了有(yǒu)3遍(biàn),因为后(hòu)来(lái)我做题时又补充了不(bù)少知识点,又得牢固新(xīn)记忆(yì)的信(xìn)息,避免知识遗忘(wàng)或混淆。

  (5)非(fēi)历困昌历史学专业备考时,要总体(tǐ)熟悉下高中历史知识,配合中公教(jiào)材或网课强化记忆。

  最后,祝成(chéng)功。

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