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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确(què)、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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