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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的(de)对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pang)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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