朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜(cāi)测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心(xīn)的希(xī)望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定(dìng)形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿转折。<现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少/p>

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少，无法(fǎ)可(kě)想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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