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大(dà)学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节(jié)的(de)详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(x学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生ìng)强、专业分类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的(de)权重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育(yù)方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还(há学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生i)应修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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